文/图 羊城晚报记者 符畅 通讯员 莫冠婷

孤弃儿童是指失去父母、查找不到生父母的未满18周岁的未成年人，也是最需要关爱保护的群体和社会救助的重点对象。长期以来，福利院集体养护是照顾孤儿的主流模式。但记者了解到，近年来，广东珠海、东莞、深圳、化州等地探索出了更个性化、多元化的养护模式，即根据孩童从0至18岁不同成长阶段的特点及需要，运用生涯规划、个案管理手法，给孤弃儿童提供早教、学前特殊教育、“模拟家庭”养育、“模拟家舍”训练以及社区青年服务等专业服务，培养独立生活能力。临近“六一”儿童节，记者走访了珠海市社会福利中心，了解“模拟家庭”的日常生活。

福利院的孩子，有了自己的“小家”

夕阳照进珠海市社会福利中心楼宇内的一户特别人家。“爸爸”伍叔把沙袋绑在脑瘫儿小秋（化名）手臂上，让她拿勺子吃饭时手臂力量更稳定，唐氏儿小夏（化名）则把饭盛好端到“妈妈”唐姨面前，4个孩子围坐在热气腾腾的饭菜旁，像平常人家那样，边吃边话家常。事实上，伍叔和唐姨并非孩子们的亲生父母，而是由珠海市社会福利中心从社会上招聘而来的“模拟家长”，今年是他们一起生活的第5个年头。

据了解，“模拟家庭服务项目”是珠海市社会福利中心与北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院合作开展的类家庭孤儿抚育项目。经历了28年集体养护服务模式，珠海市社会福利中心在2013年探索试行组建首批4个模拟家庭。

“模拟家庭”的服务对象是由珠海市社会福利中心收养、6周岁以上、进入小学或特殊学校就读的孩子。而“模拟家长”中妻子一方需要24小时全职照看孩子的生活，准备早餐、督促起床、送上学、打扫卫生、做饭、督促做作业、陪伴脑瘫孩子在家做康复训练。丈夫一方可在外打工，但下班要回家充当父亲角色，帮助妻子照顾孩子们。

到现在，项目分4期共建立11个家庭、目前入住43个孩子，5年来共为61名福利中心孩子提供服务，让孩子们感受家庭温暖、认知家庭角色，提升人际交往和生活自理能力，为将来融入社会做好准备。

身份是假的，但“爸妈”的爱是真的

时间回到5年前，41岁的唐姨来到福利院任炊事员，当时，她儿子和女儿在老家湖南分别念大学、初中。有一天一个小女孩被收养后，其他十几个孩子也都嚷着要爸妈。这让唐姨又感动又难过。“对于其他孩子来说，爸爸妈妈在身边陪伴是多么容易的事。但对于这里的孩子来说，却这么难。”

于是，她和丈夫主动应聘成为“模拟家长”，希望像爸爸妈妈一样照顾他们。但他们并没有想到，接下来的日子里会面对那么多的挑战。

模拟家庭的孩子病症各不相同，脾气性格也不一样，照顾他们十分考验耐心与爱心。刚进“模拟家庭”时，4个孩子生活不能自理，有的一发脾气就扔东西，有的直接对着墙上厕所……进入“模拟家庭”照顾孩子的第一个月，唐姨一下子瘦了10斤。

孩子中，脑瘫儿小冬（化名）是唐姨最担心的一个孩子。由于先天性脑瘫导致手脚不协调，小冬生活不能自理，吃饭要人喂；去年小冬的左腿还经历了一场手术，术后需要做康复训练学走路。但最初一个月，每天还未踏入福利中心康复训练室门口，小冬就开始哭闹，没有一个小时停不下来。唐姨也曾一度失控落泪，但她没有放弃，每次都在身边开解、鼓励小冬，经过几个月训练，小冬终于能自己走路。

而性格变化最大的要数唐氏儿小夏。唐氏儿小夏性格内向，有次上兴趣班，小夏一直咬手指头不画画，唐姨看到后，手把手陪她一起画，再拿着画作问老师：“小夏是不是也画得很漂亮？”老师称赞了小夏，并奖励她一盒彩笔，自此，小夏爱上了画画、写字和说话，遇到好奇的事物，还时常问别人“为什么呢”。

5年来，唐姨夫妇真心付出，早已成为孩子们最亲的人，每天从特殊学校放学回家，孩子们都会说一句“我回家了。”唐姨说，“只要可以，我想一直陪着他们。”

走出家庭后，还有项目助其走向社会

在模拟家庭项目中，还有专职社工负责统筹、指导、协调和管理工作。社工会帮助“模拟家长”疏导压力，给他们培训照顾孩子的专业知识，还会运用个案管理的专业方法给孩子们提供自我管理、社交、职前训练等辅导。

“社工还有一个职责，考虑到孩子对模拟家长的角色混淆，相处久了容易把模拟家长当成‘爸爸、妈妈’。一旦模拟家长离职，孩子容易产生离别情绪，所以，在孩子与模拟家长生活过程中，社工会帮助孩子疏导离别情绪、认识聚散有期、了解自身的身份。”该福利中心负责人说。

“我们会向孩子们解释，为什么不让他们叫‘爸爸’、‘妈妈’，而是叫‘叔叔’、‘阿姨’。我们为孩子们营造一个家庭，但也让他们认识到，这不是他们的原生家庭，‘模拟家长’不是真正的父母。”模拟家庭项目负责社工阿花说。在跟进过程中，她也会向孩子们灌输组织家庭的观念：“你们以后也可以谈恋爱，结婚，拥有自己的家庭。”她说。

记者还了解到，“模拟家庭”只是福利中心为孩子们做人生规划的一部分，目的是培养家庭沟通能力，随着孩子长大，可能会求学、工作、走向社会，因此，“模拟家舍”、“社区青年”项目也应运而生。

据悉，“模拟家舍”设在福利中心内，两人共住一个宿舍，买菜做饭、洗衣服、打扫卫生，所有人需要独立自理生活。模拟家舍里没有家长，但福利中心安排生活老师帮助他们，还安排就业辅导。目前，有7名孩子成功从“模拟家庭”升上了“模拟家舍”，其中6人在社区就业或兼职。“社区青年”项目则是给成年后离开福利中心、独立在社区生活的孤儿提供有限度的专业社工服务，使他们能够适应社区生活，真正走向社会。

 

新快报：这个“家庭”不一般 “模拟家庭”养育方式让孤儿更温暖、成长更快

媒体链接：http://ep.ycwb.com/epaper/xkb/html/2018-05/29/content_83905.htm#article

A07 城事

2018年5月29日

5月的一天傍晚，夕阳照进珠海市社会福利中心楼宇内一户看似普通的人家。“爸爸”伍叔把沙袋绑在脑瘫儿小秋（化名）手臂上，让她拿勺子吃饭时手臂力量更稳定，唐氏儿小夏（化名）把饭端到“妈妈”唐姨面前，六口人围坐在饭菜旁，边吃边聊。其实，伍叔和唐姨并非孩子们的亲生父母，而是“模拟家长”，由福利中心招聘而来，今年是他们一起生活的第五个年头。

近年来，广东珠海、东莞、深圳、化州等地探索出了更个性化、多元化的养护模式，根据孩童从0至18岁不同成长阶段的特点及需要，运用生涯规划、个案管理手法，给孤弃儿童提供早教、学前特殊教育、“模拟家庭”养育、“模拟家舍”训练以及社区青年服务等专业服务，培养他们独立生活能力。

■新快报记者 吴晓娴 通讯员 莫冠婷

■通讯员供图

福利院的孤儿有了“小家”

“模拟家庭服务项目”是珠海市社会福利中心与北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院合作开展的类家庭孤儿抚育项目。经历了28年集体养护服务模式，珠海市社会福利中心2013年探索试行组建了首批4个“模拟家庭”。

“模拟家庭”的服务对象是由珠海市社会福利中心收养、6周岁以上、进入小学或特殊学校就读的孩子。“模拟家长”中的妻子一方向社会公开招聘，经过多重考核后选定聘用，合约每年一签。平日，妻子一方要24小时全职照看孩子的生活，准备早餐、督促起床、送上学、打扫卫生、做饭、督促做作业、陪伴脑瘫孩子在家做康复训练。丈夫一方可在外打工，下班要回家充当父亲角色，帮助妻子照顾孩子们。

“模拟家庭服务项目”获得了2015年珠海社会治理创新优秀案例、2016年全国最有影响力的福彩公益项目。项目至今分4期共建立11个家庭、目前入住43个孩子，5年来共为61名福利中心孩子提供服务。

从不会说话走路 到爱说爱笑、生活自理

5年前，经过面试考核，唐姨成功应聘“模拟家长”。但彼时，唐姨夫妇并不知道，他们将要面对怎样的挑战。

“模拟家庭”的孩子病症各不相同，脾气性格也不一样，照顾他们十分考验耐心与爱心。刚进“模拟家庭”时，四个孩子生活不能自理，有的穿着鞋子往沙发上跑，有的一发脾气就扔东西，有的甚至直接对着墙拉屎拉尿……照顾孩子的第一个月，唐姨一下子瘦了10斤。

脑瘫儿小冬（化名）是唐姨最担心的孩子。去年，小冬左腿手术后，要做康复训练学走路。但最初一个月，每天还未踏入福利中心康复训练室门口，小冬不是哭就是闹，没有一个小时停不下来。唐姨也曾一度失控落泪，但她没有厌弃小冬，每次小冬想哭要放弃，唐姨都在身边开解鼓励。经过几个月的训练，小冬终于能自己走路，“哪怕她只有一点点进步，我都特别高兴！”由于先天性脑瘫导致手脚不协调，小冬生活不能自理，吃饭要人喂。在“模拟家庭”生活4年后，她能自己穿鞋子和内衣裤了。

性格变化最大要数小夏（化名）和小春（化名）。唐氏儿小春以前说话只会说半个字，还爱发脾气、打架。受唐姨的热情感染，现在小春也爱说话了，每次有客人来，她会热情地拉着客人的手说：“来，快来坐啊。”还会拿出糖果饼干与人分享。

社工要帮助孩子认识“聚散有期”

在“模拟家庭”项目中，有专职社工帮助“模拟家长”疏导压力，给他们培训照顾孩子的专业知识。如果发现家长过分迁就孩子、事事代劳，社工会提醒他们多让孩子尝试、挖掘孩子潜力。

“考虑到孩子和‘模拟家长’相处久了容易把他们当成‘爸爸、妈妈’。所以，在孩子与‘模拟家长’生活过程中，社工会帮助孩子疏导离别情绪、认识到聚散有期。” 福利中心负责人说。

“如果以后你们想找爸妈，我们会尽力帮你们去找。”“模拟家庭”项目负责社工阿花会跟孩子们解释。

目前，四个孩子都在特殊学校读书。自从有了“模拟家庭”，每天放学，四个孩子都能和其他孩子一样说一句：“我回家了！”

唐姨今年46岁，伍叔47岁，“只要可以，就想一直陪着她们四个。”唐姨说。

“模拟家舍”等项目 帮助孩子走向社会

孩子长大之后，可能会求学、工作、走向社会，他们怎样适应？怎样独立生活？在“模拟家庭”项目后，“模拟家舍”、“社区青年”项目应运而生。

目前，有7名孩子成功从“模拟家庭”升上了“模拟家舍”，其中6人在社区就业或兼职。“模拟家舍”设在福利中心内，两人共住一个宿舍，买菜做饭、洗衣服、打扫卫生，所有人需要独立自理生活。轻度智障的阿轩（化名）经历过“模拟家庭”、“模拟家舍”的训练后，去年在珠海一家快餐店兼职，目前他在特殊学校读职高二年级。

“社区青年”项目则是给成年后离开福利中心、独立在社区生活的孤儿提供的有限度的专业社工服务，使他们能够适应社区生活，真正走向社会。

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广州成立首个 困境儿童关爱联盟

新快报讯 记者吴晓娴 龚吉林 通讯员印锐廖 培金报道 在广州市儿童福利院小朋友一阵清脆的打击乐声中，5月28日，广州市首个困境儿童关爱联盟正式成立，“相伴童行”计划也同步启动。

记者了解到，自5月初发起倡议以来，已有超过百家热心儿童公益的企事业单位和社会组织加入联盟，并募集到了110万元的资金。

广州市社会组织联合会秘书长焦杨介绍，除了孤儿院里的困境儿童，还有很大一部分散居在社会里，有的儿童甚至会受到家庭虐待，这些情况社区、邻居可能也不知道。下一步联盟会联合社会组织去发现这些困境儿童，为他们提供相应的资源，包括“人、财、物”。焦杨认为，每个市民都可以成为发现困境儿童的志愿者，参与到对困境儿童的关爱中。

针对困境儿童监护、生活、教育、医疗、康复、服务和安全保护等方面的需求，联盟将联合相关社会组织，动员引导广大企业、专业机构和志愿服务力量，根据困境儿童自身、家庭情况分类施助。

据悉，困境儿童关爱联盟成立后，将以搭建“信息互通、资源共享、专业运作、多方参与、社会支持”的困境儿童关爱平台为目标，组织实施“相伴童行”计划，包括形成一份报告、搭建一个联合劝募平台、举办一场慈善拍卖会、组织一场公益徒步筹款活动、举办一场高峰论坛和组织一次赴先进地区考察交流活动。

活动由广州市民政局、广州市文明办、共青团广州市委、广州市妇女联合会、广州市残疾人联合会、广州市红十字会指导，广州市社会组织服务交流中心、广州市社会组织联合会联合主办，广州市少年宫、广州市儿童福利院承办。

央广网：【中国梦·践行者】这些“爸爸”“妈妈”让福利院的孤儿有了“小家”

媒体链接：http://news.cnr.cn/native/gd/20180529/t20180529_524250853.shtml

2018年5月29日

孤弃儿童是指失去父母、查找不到生父母的未满18周岁的未成年人，也是最需要关爱保护的群体和社会救助的重点对象。长期以来，福利院集体养护是照顾孤儿的主流模式。但记者了解到，近年来，广东珠海、东莞、深圳、化州等地探索出了更个性化、多元化的养护模式，即根据孩童从0至18岁不同成长阶段的特点及需要，运用生涯规划、个案管理手法，给孤弃儿童提供早教、学前特殊教育、“模拟家庭”养育、“模拟家舍”训练以及社区青年服务等专业服务，培养独立生活能力。临近“六一”儿童节，记者走访了珠海市社会福利中心，了解“模拟家庭”的日常生活。

　　福利院的孩子，有了自己的“小家”

　　夕阳照进珠海市社会福利中心楼宇内的一户特别人家。“爸爸”伍叔把沙袋绑在脑瘫儿小秋（化名）手臂上，让她拿勺子吃饭时手臂力量更稳定，唐氏儿小夏（化名）则把饭盛好端到“妈妈”唐姨面前，4个孩子围坐在热气腾腾的饭菜旁，像平常人家那样，边吃边话家常。事实上，伍叔和唐姨并非孩子们的亲生父母，而是由珠海市社会福利中心从社会上招聘而来的“模拟家长”，今年是他们一起生活的第5个年头。

　　据了解，“模拟家庭服务项目”是珠海市社会福利中心与北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院合作开展的类家庭孤儿抚育项目。经历了28年集体养护服务模式，珠海市社会福利中心在2013年探索试行组建首批4个模拟家庭。

　　“模拟家庭”的服务对象是由珠海市社会福利中心收养、6周岁以上、进入小学或特殊学校就读的孩子。而“模拟家长”中妻子一方需要24小时全职照看孩子的生活，准备早餐、督促起床、送上学、打扫卫生、做饭、督促做作业、陪伴脑瘫孩子在家做康复训练。丈夫一方可在外打工，但下班要回家充当父亲角色，帮助妻子照顾孩子们。

　　到现在，项目分4期共建立11个家庭、目前入住43个孩子，5年来共为61名福利中心孩子提供服务，让孩子们感受家庭温暖、认知家庭角色，提升人际交往和生活自理能力，为将来融入社会做好准备。

　　身份是假的，但“爸妈”的爱是真的

　　时间回到5年前，41岁的唐姨来到福利院任炊事员，当时，她儿子和女儿在老家湖南分别念大学、初中。有一天一个小女孩被收养后，其他十几个孩子也都嚷着要爸妈。这让唐姨又感动又难过。“对于其他孩子来说，爸爸妈妈在身边陪伴是多么容易的事。但对于这里的孩子来说，却这么难。”

　　于是，她和丈夫主动应聘成为“模拟家长”，希望像爸爸妈妈一样照顾他们。但他们并没有想到，接下来的日子里会面对那么多的挑战。

　　模拟家庭的孩子病症各不相同，脾气性格也不一样，照顾他们十分考验耐心与爱心。刚进“模拟家庭”时，4个孩子生活不能自理，有的一发脾气就扔东西，有的直接对着墙上厕所……进入“模拟家庭”照顾孩子的第一个月，唐姨一下子瘦了10斤。

　　孩子中，脑瘫儿小冬（化名）是唐姨最担心的一个孩子。由于先天性脑瘫导致手脚不协调，小冬生活不能自理，吃饭要人喂；去年小冬的左腿还经历了一场手术，术后需要做康复训练学走路。但最初一个月，每天还未踏入福利中心康复训练室门口，小冬就开始哭闹，没有一个小时停不下来。唐姨也曾一度失控落泪，但她没有放弃，每次都在身边开解、鼓励小冬，经过几个月训练，小冬终于能自己走路。

　　而性格变化最大的要数唐氏儿小夏。唐氏儿小夏性格内向，有次上兴趣班，小夏一直咬手指头不画画，唐姨看到后，手把手陪她一起画，再拿着画作问老师：“小夏是不是也画得很漂亮？”老师称赞了小夏，并奖励她一盒彩笔，自此，小夏爱上了画画、写字和说话，遇到好奇的事物，还时常问别人“为什么呢”。

　　5年来，唐姨夫妇真心付出，早已成为孩子们最亲的人，每天从特殊学校放学回家，孩子们都会说一句“我回家了。”唐姨说，“只要可以，我想一直陪着他们。”

　　走出家庭后，还有项目助其走向社会

　　在模拟家庭项目中，还有专职社工负责统筹、指导、协调和管理工作。社工会帮助“模拟家长”疏导压力，给他们培训照顾孩子的专业知识，还会运用个案管理的专业方法给孩子们提供自我管理、社交、职前训练等辅导。

　　“社工还有一个职责，考虑到孩子对模拟家长的角色混淆，相处久了容易把模拟家长当成‘爸爸、妈妈’。一旦模拟家长离职，孩子容易产生离别情绪，所以，在孩子与模拟家长生活过程中，社工会帮助孩子疏导离别情绪、认识聚散有期、了解自身的身份。”该福利中心负责人说。

　　“我们会向孩子们解释，为什么不让他们叫‘爸爸’、‘妈妈’，而是叫‘叔叔’、‘阿姨’。我们为孩子们营造一个家庭，但也让他们认识到，这不是他们的原生家庭，‘模拟家长’不是真正的父母。”模拟家庭项目负责社工阿花说。在跟进过程中，她也会向孩子们灌输组织家庭的观念：“你们以后也可以谈恋爱，结婚，拥有自己的家庭。”她说。

　　记者还了解到，“模拟家庭”只是福利中心为孩子们做人生规划的一部分，目的是培养家庭沟通能力，随着孩子长大，可能会求学、工作、走向社会，因此，“模拟家舍”、“社区青年”项目也应运而生。

据悉，“模拟家舍”设在福利中心内，两人共住一个宿舍，买菜做饭、洗衣服、打扫卫生，所有人需要独立自理生活。模拟家舍里没有家长，但福利中心安排生活老师帮助他们，还安排就业辅导。目前，有7名孩子成功从“模拟家庭”升上了“模拟家舍”，其中6人在社区就业或兼职。“社区青年”项目则是给成年后离开福利中心、独立在社区生活的孤儿提供有限度的专业社工服务，使他们能够适应社区生活，真正走向社会。

中国网：【中国梦 践行者】这些“爸爸”“妈妈”让福利院的孤儿有了“小家”

媒体链接：http://news.china.com/socialgd/10000169/20180529/32462992.html

2018年5月29日

孤弃儿童是指失去父母、查找不到生父母的未满18周岁的未成年人，也是最需要关爱保护的群体和社会救助的重点对象。长期以来，福利院集体养护是照顾孤儿的主流模式。但记者了解到，近年来，广东珠海、东莞、深圳、化州等地探索出了更个性化、多元化的养护模式，即根据孩童从0至18岁不同成长阶段的特点及需要，运用生涯规划、个案管理手法，给孤弃儿童提供早教、学前特殊教育、“模拟家庭”养育、“模拟家舍”训练以及社区青年服务等专业服务，培养独立生活能力。临近“六一”儿童节，记者走访了珠海市社会福利中心，了解“模拟家庭”的日常生活。

　　福利院的孩子，有了自己的“小家”

　　夕阳照进珠海市社会福利中心楼宇内的一户特别人家。“爸爸”伍叔把沙袋绑在脑瘫儿小秋（化名）手臂上，让她拿勺子吃饭时手臂力量更稳定，唐氏儿小夏（化名）则把饭盛好端到“妈妈”唐姨面前，4个孩子围坐在热气腾腾的饭菜旁，像平常人家那样，边吃边话家常。事实上，伍叔和唐姨并非孩子们的亲生父母，而是由珠海市社会福利中心从社会上招聘而来的“模拟家长”，今年是他们一起生活的第5个年头。

　　据了解，“模拟家庭服务项目”是珠海市社会福利中心与北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院合作开展的类家庭孤儿抚育项目。经历了28年集体养护服务模式，珠海市社会福利中心在2013年探索试行组建首批4个模拟家庭。

　　“模拟家庭”的服务对象是由珠海市社会福利中心收养、6周岁以上、进入小学或特殊学校就读的孩子。而“模拟家长”中妻子一方需要24小时全职照看孩子的生活，准备早餐、督促起床、送上学、打扫卫生、做饭、督促做作业、陪伴脑瘫孩子在家做康复训练。丈夫一方可在外打工，但下班要回家充当父亲角色，帮助妻子照顾孩子们。

　　到现在，项目分4期共建立11个家庭、目前入住43个孩子，5年来共为61名福利中心孩子提供服务，让孩子们感受家庭温暖、认知家庭角色，提升人际交往和生活自理能力，为将来融入社会做好准备。

　　身份是假的，但“爸妈”的爱是真的

　　时间回到5年前，41岁的唐姨来到福利院任炊事员，当时，她儿子和女儿在老家湖南分别念大学、初中。有一天一个小女孩被收养后，其他十几个孩子也都嚷着要爸妈。这让唐姨又感动又难过。“对于其他孩子来说，爸爸妈妈在身边陪伴是多么容易的事。但对于这里的孩子来说，却这么难。”

　　于是，她和丈夫主动应聘成为“模拟家长”，希望像爸爸妈妈一样照顾他们。但他们并没有想到，接下来的日子里会面对那么多的挑战。

　　模拟家庭的孩子病症各不相同，脾气性格也不一样，照顾他们十分考验耐心与爱心。刚进“模拟家庭”时，4个孩子生活不能自理，有的一发脾气就扔东西，有的直接对着墙上厕所……进入“模拟家庭”照顾孩子的第一个月，唐姨一下子瘦了10斤。

　　孩子中，脑瘫儿小冬（化名）是唐姨最担心的一个孩子。由于先天性脑瘫导致手脚不协调，小冬生活不能自理，吃饭要人喂；去年小冬的左腿还经历了一场手术，术后需要做康复训练学走路。但最初一个月，每天还未踏入福利中心康复训练室门口，小冬就开始哭闹，没有一个小时停不下来。唐姨也曾一度失控落泪，但她没有放弃，每次都在身边开解、鼓励小冬，经过几个月训练，小冬终于能自己走路。

　　而性格变化最大的要数唐氏儿小夏。唐氏儿小夏性格内向，有次上兴趣班，小夏一直咬手指头不画画，唐姨看到后，手把手陪她一起画，再拿着画作问老师：“小夏是不是也画得很漂亮？”老师称赞了小夏，并奖励她一盒彩笔，自此，小夏爱上了画画、写字和说话，遇到好奇的事物，还时常问别人“为什么呢”。

　　5年来，唐姨夫妇真心付出，早已成为孩子们最亲的人，每天从特殊学校放学回家，孩子们都会说一句“我回家了。”唐姨说，“只要可以，我想一直陪着他们。”

　　走出家庭后，还有项目助其走向社会

　　在模拟家庭项目中，还有专职社工负责统筹、指导、协调和管理工作。社工会帮助“模拟家长”疏导压力，给他们培训照顾孩子的专业知识，还会运用个案管理的专业方法给孩子们提供自我管理、社交、职前训练等辅导。

　　“社工还有一个职责，考虑到孩子对模拟家长的角色混淆，相处久了容易把模拟家长当成‘爸爸、妈妈’。一旦模拟家长离职，孩子容易产生离别情绪，所以，在孩子与模拟家长生活过程中，社工会帮助孩子疏导离别情绪、认识聚散有期、了解自身的身份。”该福利中心负责人说。

　　“我们会向孩子们解释，为什么不让他们叫‘爸爸’、‘妈妈’，而是叫‘叔叔’、‘阿姨’。我们为孩子们营造一个家庭，但也让他们认识到，这不是他们的原生家庭，‘模拟家长’不是真正的父母。”模拟家庭项目负责社工阿花说。在跟进过程中，她也会向孩子们灌输组织家庭的观念：“你们以后也可以谈恋爱，结婚，拥有自己的家庭。”她说。

　　记者还了解到，“模拟家庭”只是福利中心为孩子们做人生规划的一部分，目的是培养家庭沟通能力，随着孩子长大，可能会求学、工作、走向社会，因此，“模拟家舍”、“社区青年”项目也应运而生。

据悉，“模拟家舍”设在福利中心内，两人共住一个宿舍，买菜做饭、洗衣服、打扫卫生，所有人需要独立自理生活。模拟家舍里没有家长，但福利中心安排生活老师帮助他们，还安排就业辅导。目前，有7名孩子成功从“模拟家庭”升上了“模拟家舍”，其中6人在社区就业或兼职。“社区青年”项目则是给成年后离开福利中心、独立在社区生活的孤儿提供有限度的专业社工服务，使他们能够适应社区生活，真正走向社会。