目前就职于华东师范大学附属顺德美的学校
ELLS(TESL)
在UIC四年的学习生活让我拥有良好的英语能力和较为扎实的专业知识，让我能自信走上讲台，开启我的教学之路。专业课程的学习让我全面的了解语言学、语言教学方法和相关的教育理论知识。同时学校提供我们到公立学校实习的机会，让我能将理论应用到真实的教学情境中。也是那次实习，让我更加坚定地选择成为一名教师。在UIC的学习让我获得扎实的专业知识，更让我收获自信和从容。非常感谢在UIC学习中的一次又一次的presentation、小组课题、堂上讨论，在不断的“磨练”中让我变得更加自信大方，能够更加从容地面对突发的小插曲。
英语作为第二语言教育硕士， 伦敦大学学院(UCL)
ELLS (TESL )
在UIC四年学习生涯难忘且有意义的。全英教学模式，全人教育理念，优秀的国内外师资，海量的学习资源，丰富的社团生活和苑舍文化，以及各种各样的海外交流项目都让我受益匪浅。选择TESL专业更是为我的大学生活添加了新的一笔色彩。我永远不会忘记TESL的老师们教给我的学术知识和学习技巧，也不会忘记在学校里收获到的其他的知识。参加TESL专业学会培养了我的组织和协调能力；在珠海当地学校的实习项目和课堂的模拟教学教会我如何把理论付诸于实践，检测了我的学习成果以及锻炼了我的教学能力；另外TESL Angel和Student Tutor项目提供给我机会去运用所学的内容和老师，助教和学弟学妹们沟通交流，提高了我的沟通和社交能力。感激TESL专业的一切，感激UIC的一切，让我的大学生活充实而紧凑，培养我成为一个独立自主，有团队合作精神，有批判性思维的人。如今身在海外，能够很好适应国外教学环境都得益于在UIC TESL专业四年的学习。我衷心地希望UIC能越办越好，能培养出更多的国际化栋梁之才。
应用语言学硕士（全奖）， 俄亥俄大学
ELLS (TESL)
岁去弦吐箭，刚进入大学校园时还懵懵懂懂的我们好像一转眼就要开始为毕业做准备了。
图书馆，饭堂和宿舍的三点一线；论文，测验和课堂展示的轮番“轰炸”；学业，社团和实习工作的平衡法则；凤凰山中的生活规律得近乎单调，但却是我最感到充实的日子。TESL专业课上完备且成体系的知识让我能从容地解决与教学相关的问题；实习期间“真刀真枪”的实境教学让我能自信地站在讲台上应对课堂里的突发事件；导师们的以身作则和谆谆教诲也让我受益颇多。
TESL 也给了我去接触更广舞台的机会。2017年秋天，我有幸赴英国威尔士斯旺西大学参加了交换生项目。四个月的交换生活开拓了我的眼界，提升了我的英语交际能力，同时也让我意识到UIC教育模式与TESL专业课程设置的国际化，其让我们能很快地融入并适应国外的学习生活，为之后的继续深造打下了其他国内大学无法媲美的厚实基础。
忧来蚕抽纶，有的只是对即将告别的大学校园和大学生活的不舍。UIC和TESL 教育我成为一个更好的人，而我也要将全人教育的理念继续传递下去，给我未来的学生。
教育评估硕士， 伦敦大学学院(UCL)
ELLS (TESL)
时间过得太快了，每每想起在UIC四年的美好时光，怎么都还是觉得太短暂了，甚是想念在UIC陪伴我成长的老师们、同学们！很幸运，在入学的时候选择了TESL专业并且在学习过程中坚定了自己的就业方向。四年的全英教学、专业且优秀的师资、丰富的学习资源与活动以及紧密的课程设计与教学安排都让我终身受益。与并肩作战的同学们朝夕相处，我的时间管理能力、团队协作能力及独立思考能力也在不断追求优秀的氛围中得到提高，这为毕业后在英国继续深造打好了基础。如今留学归来，凭借过往的学习与实习经历我也顺利地进入了自己热爱的教育行业就职，借此机会，再次感谢我的老师们以及我的母校UIC！
文学与文化研究硕士， 香港大学
ELLS (CELL)
在UIC的四年学习给予了我最渴求的新知和最珍贵的独立思考能力。通识教育和全人教育开拓视野，启发心灵，使我接触到许多此前未知的领域并领略其魅力；与CELL专业耐心的老师和友爱互助的同学们交流最是激动人心，此后一年在香港大学求学每遇挑战，都幸运拥有当时养成的自主探索、批判思考的习惯。UIC是认识自己和世界的一个完美起点，你只需携着热情出发。
比较文学硕士， 伦敦大学学院 （UCL）
ELLS (CELL)
在UIC的四年学习经历是我人生中最宝贵的记忆之一。我选择了从小以来一直热爱的英语文学道路，在众多优秀老师的指导下接受西方文学思想的熏陶。我最喜欢的课程包括现代戏剧和文学理论。前者为我之后在UCL参与戏剧表演活动打下了重要的基础，后者则为我提供了学习文学不可或缺的专业素养。UIC教会我孜孜不倦的钻研精神，以及精益求精的自我修养。同时，全英的教学环境也为我打下了重要的语言基础。这些都成为我之后在UCL学习时不断受益的可贵品质。在研究生阶段的各个seminar，我都能够主动积极分享我对文本的见解，自信地进行presentation，利用批判性思维和专业的研究技巧完成论文。我感谢UIC的多元国际环境和严谨的学术氛围，祝愿母校有更加精彩的未来！
社会学专业硕士， 香港大学教育
ELLS/TESOL
UIC四年的学习生涯是让我难以忘记的。直到现在，我依然感到加入TESOL专业这个大家庭是一件幸运的事。四年的学习让我更全面的了解了语言学和教育领域相关的理论知识和教学方法。在大四，专业还给予我去中小学实习的机会，让理论结合实践，通过带队老师的反馈，让我对教育行业有了更深刻的认识。除此之外，专业开设的TESL angel项目让我通过教外国人中文从而对不同文化和不同教育需求的群体有了更多的接触。如今我已在港大深造，读研期间经常会回想起曾经在UIC和导师还有朋友们并肩走过的日子。尤其是TESOL专业优秀的老师， 是她们培养了我对学术的热爱和严谨的态度，并让我更加坚定了对教育行业的发展方向，让我能在追求真理的道路上越走越远。
国际语言教育（英语作为第二语言教学）硕士， 香港科技大学
ELLS （EPC concentration)
在ELLS的四年是一场愉快且难忘的探险。在大一怀着好奇的心情踏入学术领域，在大二朝着成为全人的目标开拓思维，在大三尽己所能对所学知识进行实践，在大四收获丰硕果实的同时发光发热。四年的努力，绝非各种奖项证明可以概括。ELLS的老师同学，都是我大学旅程中最可爱的人。踏实，勇敢，创新，是我在UIC充实生活的诀窍。未来的迷雾已经散去，我将继续向前。
对外英语教学硕士，爱丁堡大学
ELLS (TESOL concentration)
在ells（tesol）学习的四年，对我来说是非常珍贵而且幸运的经历。在tesol，我不仅能系统地学习英语教育和语言学领域的相关专业知识，更有大量的机会让我将所学的理论有效地运用到实践中去。在课堂上，我们通过进行mock teaching，在教授的指导下了解到如何针对不同年龄、不同语言水平的学生使用不同的教学方法。此外，tesol专业还为我们提供了前往珠海市的中小学实习的机会，能让我们亲自接触到中小学生，积累实际教学经验。在ells（tesol）的学习生活非常快乐，我相信，等我未来走进社会，真正成为一名教师时，在tesol所学到的理论知识、积累的实践经验仍会令我受益匪浅。
对外英语教学硕士，香港大学
ELLS (TESOL Concentration)
在选择专业方向的时候，因为对教育和语言学的兴趣，我毫不犹豫地选择了TESL，事实证明我的选择是无比正确的。在TESL的四年学习中，我受益良多。从上课的理论知识到后来的实操实习，对我的教育生涯都有非常重要的影响。每一次的模拟课堂对于我来说都意义非浅，从小组合作到激发创意，每一环都让我觉得选择TESL是非常值得的。除此之外，我还非常感谢教授们的辛勤付出，他们真的就像家长一样耐心地指导我们在学习中前行，每一位教授和助教老师都非常友善，每次遇到问题的时候都能耐心为我解答。同时也非常感谢TESL的同学们，我们在小组作业中一起学习、一起进步。有幸能在ELLS学习是我人生中非常重要的一环，感谢TESL，感谢ELLS。
语言与跨文化交际硕士，爱丁堡大学
ELLS (EPC concentration)
时光荏苒，在EPC学习的时光恍如昨日。如数家珍这四年的学习生涯，我深切感受到EPC专业培养了我的批判性思维：无论是系里经世致用的学术写作课，还是以全球交流为背景的社会语言学相关的课程，都教会我用多元的角度看问题的本质，时常怀着求真务实的态度去探讨问题的各个方面，不钻牛角尖。这些专业课也为我在本科期间与同学一起在国际会议上发表论文还有实习提供了坚实的理论基础与实践经验。不仅如此，EPC专业独特的设计杂志类课程教会了我像罗丹一样善于发现美，精益求精。最后，我要感谢EPC教过我的各位老师们，他们完美诠释了“传道授业解惑”的大家风范。不关心即将发生什么，期待着注定发生什么，我相信这些知识与经历以及我在UIC四年打下的语言功底定会给我未来攻读硕士打下坚实基础。
国际语言教育（英语作为第二语言教学）硕士， 香港科技大学
ELLS （EPC concentration)
在ELLS的四年是一场愉快且难忘的探险。在大一怀着好奇的心情踏入学术领域，在大二朝着成为全人的目标开拓思维，在大三尽己所能对所学知识进行实践，在大四收获丰硕果实的同时发光发热。四年的努力，绝非各种奖项证明可以概括。ELLS的老师同学，都是我大学旅程中最可爱的人。踏实，勇敢，创新，是我在UIC充实生活的诀窍。未来的迷雾已经散去，我将继续向前。
对外英语教学硕士，爱丁堡大学
ELLS (TESOL concentration)
在ells（tesol）学习的四年，对我来说是非常珍贵而且幸运的经历。在tesol，我不仅能系统地学习英语教育和语言学领域的相关专业知识，更有大量的机会让我将所学的理论有效地运用到实践中去。在课堂上，我们通过进行mock teaching，在教授的指导下了解到如何针对不同年龄、不同语言水平的学生使用不同的教学方法。此外，tesol专业还为我们提供了前往珠海市的中小学实习的机会，能让我们亲自接触到中小学生，积累实际教学经验。在ells（tesol）的学习生活非常快乐，我相信，等我未来走进社会，真正成为一名教师时，在tesol所学到的理论知识、积累的实践经验仍会令我受益匪浅。
对外英语教学硕士，香港大学
ELLS (TESOL Concentration)
在选择专业方向的时候，因为对教育和语言学的兴趣，我毫不犹豫地选择了TESL，事实证明我的选择是无比正确的。在TESL的四年学习中，我受益良多。从上课的理论知识到后来的实操实习，对我的教育生涯都有非常重要的影响。每一次的模拟课堂对于我来说都意义非浅，从小组合作到激发创意，每一环都让我觉得选择TESL是非常值得的。除此之外，我还非常感谢教授们的辛勤付出，他们真的就像家长一样耐心地指导我们在学习中前行，每一位教授和助教老师都非常友善，每次遇到问题的时候都能耐心为我解答。同时也非常感谢TESL的同学们，我们在小组作业中一起学习、一起进步。有幸能在ELLS学习是我人生中非常重要的一环，感谢TESL，感谢ELLS。
语言与跨文化交际硕士，爱丁堡大学
ELLS (EPC concentration)
时光荏苒，在EPC学习的时光恍如昨日。如数家珍这四年的学习生涯，我深切感受到EPC专业培养了我的批判性思维：无论是系里经世致用的学术写作课，还是以全球交流为背景的社会语言学相关的课程，都教会我用多元的角度看问题的本质，时常怀着求真务实的态度去探讨问题的各个方面，不钻牛角尖。这些专业课也为我在本科期间与同学一起在国际会议上发表论文还有实习提供了坚实的理论基础与实践经验。不仅如此，EPC专业独特的设计杂志类课程教会了我像罗丹一样善于发现美，精益求精。最后，我要感谢EPC教过我的各位老师们，他们完美诠释了“传道授业解惑”的大家风范。不关心即将发生什么，期待着注定发生什么，我相信这些知识与经历以及我在UIC四年打下的语言功底定会给我未来攻读硕士打下坚实基础。
社会学专业硕士， 香港大学教育
ELLS/TESOL
UIC四年的学习生涯是让我难以忘记的。直到现在，我依然感到加入TESOL专业这个大家庭是一件幸运的事。四年的学习让我更全面的了解了语言学和教育领域相关的理论知识和教学方法。在大四，专业还给予我去中小学实习的机会，让理论结合实践，通过带队老师的反馈，让我对教育行业有了更深刻的认识。除此之外，专业开设的TESL angel项目让我通过教外国人中文从而对不同文化和不同教育需求的群体有了更多的接触。如今我已在港大深造，读研期间经常会回想起曾经在UIC和导师还有朋友们并肩走过的日子。尤其是TESOL专业优秀的老师， 是她们培养了我对学术的热爱和严谨的态度，并让我更加坚定了对教育行业的发展方向，让我能在追求真理的道路上越走越远。
应用语言学硕士（全奖）， 俄亥俄大学
ELLS (TESL)
岁去弦吐箭，刚进入大学校园时还懵懵懂懂的我们好像一转眼就要开始为毕业做准备了。
图书馆，饭堂和宿舍的三点一线；论文，测验和课堂展示的轮番“轰炸”；学业，社团和实习工作的平衡法则；凤凰山中的生活规律得近乎单调，但却是我最感到充实的日子。TESL专业课上完备且成体系的知识让我能从容地解决与教学相关的问题；实习期间“真刀真枪”的实境教学让我能自信地站在讲台上应对课堂里的突发事件；导师们的以身作则和谆谆教诲也让我受益颇多。
TESL 也给了我去接触更广舞台的机会。2017年秋天，我有幸赴英国威尔士斯旺西大学参加了交换生项目。四个月的交换生活开拓了我的眼界，提升了我的英语交际能力，同时也让我意识到UIC教育模式与TESL专业课程设置的国际化，其让我们能很快地融入并适应国外的学习生活，为之后的继续深造打下了其他国内大学无法媲美的厚实基础。
忧来蚕抽纶，有的只是对即将告别的大学校园和大学生活的不舍。UIC和TESL 教育我成为一个更好的人，而我也要将全人教育的理念继续传递下去，给我未来的学生。
教育评估硕士， 伦敦大学学院(UCL)
ELLS (TESL)
时间过得太快了，每每想起在UIC四年的美好时光，怎么都还是觉得太短暂了，甚是想念在UIC陪伴我成长的老师们、同学们！很幸运，在入学的时候选择了TESL专业并且在学习过程中坚定了自己的就业方向。四年的全英教学、专业且优秀的师资、丰富的学习资源与活动以及紧密的课程设计与教学安排都让我终身受益。与并肩作战的同学们朝夕相处，我的时间管理能力、团队协作能力及独立思考能力也在不断追求优秀的氛围中得到提高，这为毕业后在英国继续深造打好了基础。如今留学归来，凭借过往的学习与实习经历我也顺利地进入了自己热爱的教育行业就职，借此机会，再次感谢我的老师们以及我的母校UIC！
文学与文化研究硕士， 香港大学
ELLS (CELL)
在UIC的四年学习给予了我最渴求的新知和最珍贵的独立思考能力。通识教育和全人教育开拓视野，启发心灵，使我接触到许多此前未知的领域并领略其魅力；与CELL专业耐心的老师和友爱互助的同学们交流最是激动人心，此后一年在香港大学求学每遇挑战，都幸运拥有当时养成的自主探索、批判思考的习惯。UIC是认识自己和世界的一个完美起点，你只需携着热情出发。
比较文学硕士， 伦敦大学学院 （UCL）
ELLS (CELL)
在UIC的四年学习经历是我人生中最宝贵的记忆之一。我选择了从小以来一直热爱的英语文学道路，在众多优秀老师的指导下接受西方文学思想的熏陶。我最喜欢的课程包括现代戏剧和文学理论。前者为我之后在UCL参与戏剧表演活动打下了重要的基础，后者则为我提供了学习文学不可或缺的专业素养。UIC教会我孜孜不倦的钻研精神，以及精益求精的自我修养。同时，全英的教学环境也为我打下了重要的语言基础。这些都成为我之后在UCL学习时不断受益的可贵品质。在研究生阶段的各个seminar，我都能够主动积极分享我对文本的见解，自信地进行presentation，利用批判性思维和专业的研究技巧完成论文。我感谢UIC的多元国际环境和严谨的学术氛围，祝愿母校有更加精彩的未来！
英语作为第二语言教育硕士， 伦敦大学学院(UCL)
ELLS (TESL )
在UIC四年学习生涯难忘且有意义的。全英教学模式，全人教育理念，优秀的国内外师资，海量的学习资源，丰富的社团生活和苑舍文化，以及各种各样的海外交流项目都让我受益匪浅。选择TESL专业更是为我的大学生活添加了新的一笔色彩。我永远不会忘记TESL的老师们教给我的学术知识和学习技巧，也不会忘记在学校里收获到的其他的知识。参加TESL专业学会培养了我的组织和协调能力；在珠海当地学校的实习项目和课堂的模拟教学教会我如何把理论付诸于实践，检测了我的学习成果以及锻炼了我的教学能力；另外TESL Angel和Student Tutor项目提供给我机会去运用所学的内容和老师，助教和学弟学妹们沟通交流，提高了我的沟通和社交能力。感激TESL专业的一切，感激UIC的一切，让我的大学生活充实而紧凑，培养我成为一个独立自主，有团队合作精神，有批判性思维的人。如今身在海外，能够很好适应国外教学环境都得益于在UIC TESL专业四年的学习。我衷心地希望UIC能越办越好，能培养出更多的国际化栋梁之才。
