近日，我校人文社科学院20级英语语言文学专业周子骞同学在第十三届国际教育和信息技术大会ICEIT 2024 （the 13th International Conference on Educational and Information Technology）中脱颖而出，在语言文化系助理教授Malila CARVALHO DE ALMEIDA PRADO老师的帮助下，他的论文A Corpus-based Comparative Study of Readability of Passages in Compulsory Chinese English Textbooks and Exams for Middle School Students获得优秀论文报告。

周子骞同学的心得与感悟

参会的原因：自大二成为Malila CARVALHO DE ALMEIDA PRADO老师的研究助理以来，我便对语料库语言学在英语教育中的运用产生了浓厚兴趣，并在毕业论文课程期间做了相关课题研究。次年，在导师的鼓励下，我基于在FYP中的一些研究发现总结了一篇全新的文章，在老师的推荐下投稿了一个IEEE国际会议，希望将此微小却有意义的小成果与学术界同仁们分享。

研究过程：语料库项目的研究过程是枯燥但伴有成就感的。每一次将自己的语料库数据壮大、每一次尝试新方法的成功，每一个论文自然段的完成，都会让我这在单调的数据中遨游的时光变得精彩起来。此次会议拥有严苛的杰出报告评选，这让我自发地更加细致与投入地准备此次参会。在导师的帮助下，我不断修改PPT，努力让其从最初的累赘变得像最终那样简洁精炼。在这过程中，如果没有导师的帮助，如果没有学院的支持，我是很难坚持下来的。

研究发现：这项研究让我们发现，在整个亚洲范围内，普遍存在着一个语言教育问题，即中学英语教育教学与考试之间的内容与难度不对等，前人的研究表明，这会导致一种“washback effect”，是导致应试教育负面影响的一大重要因素。所以，在我的研究中，我希望用量性的方法，从数据的角度让学者们更清楚地认识到这一问题，并在以后的教学评估材料设计中加以重视。

在参会过程中，听到来自不同学校同辈们的分享后，我发现，其实在UIC的课堂中，那些我们已经听到习以为常的报告，其实即使放到这种国际会议场合，很多也能算是非常优秀的。这让我更加坚信，UIC对我们的培养是十分高质量的。我们毕业后，在社会上、在学术场中，一定可以骄傲、自信地把腰杆子挺直，为国家做更多贡献。
遇到的挑战和帮助：任何研究都是这样，过程中处处充满挑战。比如我这项研究中前期的文献综述、中期语料库建立，和后期的数据分析，每一步都需要花费大量时间来学习前人研究的经验，再个性化地用到我的情况中来。这期间少不了导师Malila的帮助，她经常牺牲自己下班后的时间来辅导FYP小组的同学们，可谓是真的在为我们鞠躬尽瘁！我也要感谢我的舍友，牛津大学准研究生——20stat徐扬帆同学，在他的多次帮助下，我学会了如何运用专业的统计软件进行数据分析，这对我很多研究课题都都起到了关键作用。

获奖感受：得知自己获奖时，首先是十分激动，而后很快便转成感动。首先为自己近两年的付出而感动，其次为学院如此大力地支持本科生做研究的精神而感动，最后为父母长期以来在背后默默支持我做自己喜欢的事情——为这份珍贵的永存的亲情而感动。