2024年11月13日下午，UIC英语语言文学专业副教授甄美仪博士带领研究团队成员潘越同学和冯婷同学来到广东广雅中学花都校区，与广雅中学王银纯老师、孙敬章老师以及教研处副主任肖敏茹老师会面，探讨人工智能技术在英语教学中的创新应用。
UIC英语专业英教研究团队与广东广雅中学教师交流合影
校友情谊：连接教育创新
值得一提的是，孙敬章老师是UIC 2019届英语专业的校友。他的加入不仅为此次合作增添了特别的意义，也体现了UIC在培养具有创新精神的英语教育人才方面的成果。作为一名毕业多年的校友能够与母校的研究团队携手推进AI教学创新，展现了UIC英语专业培养的职业连续性和专业影响力。
孙敬章老师指导学生如何为AI聊天机器人撰写有效的英语提示词
创新课程：跨文化旅游英语与AI技术融合
本次合作推出创新课程《"爱（AI）"上英语课》（AI Love: English for International Travel and Tourism），课程聚焦于探索文心一言、Kimi、豆包等人工智能技术在英语教学中的具体应用。通过结合旅游、跨文化交流主题和AI技术，项目旨在超越传统语言教学模式，培养学生的全球化视野、跨文化沟通能力以及数字时代所需的AI应用技能。
学生展示结合AI技术完成的英语学习成果
课堂观摩与实践
在第二英语课堂上，孙敬章老师生动地展示了AI技术在教学中的应用。学生们通过实践活动，展示了如何利用AI工具提升学习效率，完成课堂学习任务。这种互动式学习方法不仅增强了英语技能，还培养了学生对AI技术的理解和应用能力。
甄美仪副教授与学生讨论AI工具在语言任务中的有效应用
专题研讨：深入探讨AI教学创新
随后，双方召开专题研讨会，深入探讨AI在英语教学中的创新应用。孙敬章老师详细介绍了后续AI英语课程的实施方案。肖敏茹老师强调，教学应充分发挥AI的交互性，设计更具活力的课堂活动，激发学生的学习兴趣。
甄美仪副教授表示，此次合作是推动AI技术在语言教育中应用的重要尝试。她期待通过教学交流，推动更多学生参与AI驱动的英语课堂，提升双方的教学效果。
肖敏茹副主任主持课堂观摩后的教学研讨交流
合作意义
这次交流不仅加深了两校之间的联系，为未来的教学合作奠定了基础，还帮助学生更好地了解AI技术，提升英语学习能力和跨文化理解。通过这种创新的教学模式，学生能够在实践中学习语言，同时培养数字时代所需的关键技能。
致送UIC纪念品，庆祝两校教学合作
携手共进：两校英语教学创新团队留影
文稿：潘越、冯婷
摄影：潘越、冯婷
编辑：甄美仪
